1.+Evolutia+in+timp+a+performantelor+sportive

= 1. PREZENTAREA TEMEI = =Interesul pentru obţinerea performanţelor sportive în timp cât mai scurt, cu eficienţă crescută şi cu riscuri biologice minime a condus la o dezvoltare uriaşă a cercetărilor ştiinţifice proprii domeniului sportului dar şi la o receptivitate sporită privind transferurile de cunoştinţe şi de aplicaţii din alte domenii. = =Cele mai multe informaţii ştiinţifice noi provin din domeniul ingineriei celulare, în care înţelegerea mecanismului şi controlul genetic, interacţiunea moleculară intracelulară şi comunicarea extracelulară (extracelular signaling) sunt ţinte de mare interes. = =Domeniul manifestărilor psihice, al controlului trăirilor şi manifestărilor este, de asemenea, ţinta unor cercetări avansate, deoarece, din interiorul acestui domeniu se poate accede la rezervele biologice inabordabile în condiţii normale, dar declanşabile în stări de emergenţa sau supravieţuire. Metabolismul energetic, privit prin prisma noilor cunoştinţe despre rotaţia moleculelor ATP, prin efectul spectaculos al asocierii unor nutrienţi, prin reconsiderarea stimulenţilor de refacere după efort sunt surse importante de informaţii pentru practicienii sportului de performanta. = =Nu poate fi neglijat nici aportul informaţiilor noi despre metodica antrenamentelor, tactica dozării efortului prin controlul reactivităţii instanţelor implicate în efort, sau chiar a tehnologiei accesoriilor. = = = = Prof. univ. dr. ing. Adrian Gagea =

= 2. DIMENSIUNEA MULTIPERSPECTIVĂ A TEMEI = = = = ISTORIE = =Cronologia performantelor sportive in ultima suta de ani obtinute la diferite probe olimpice de atletism, care au evoluat odata cu evolutia omenirii =

= = =BIOLOGIE = = Evolutia omului. = =Relaţia între diferitele componente ale corpului omenesc. = = Reacţii fiziologice, reacţia la stimuli, viteza de reacţie si variaţia acesteia = =Alimentatia sportivului de performanta. =

= = = = =CHIMIE = =Efectul diferitelor substante asupra performantelor sportive. = =Oligoelementele.(Cu, Fe, Zn, etc.) = = = = = = = =EDUCATIE FIZICA = =Antrenamentele si pregatirea competitionala in progresul sportiv. = =Refacerea dupa efort. = = = = = = = =<span style="color: #1f8000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">FIZICA = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Aplicarea dieferitelor cunostinte din fizica pentru imbunatatirea rezultatelor sportive (notiuni de mecanica, termodinamica, optica). = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Biomecanica = = = =<span style="color: #1f8000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> MATEMATICA = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Noţiuni de statistică matematică aplicate notiunilor prezentate. = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Interpretarea datelor statistice. =

=<span style="color: #1f8000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> TIC = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Statistica computerizata. =

=<span style="color: #1f8000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> PSIHOLOGIE = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Controlul emotiilor si stresului si efectul lor in obtinerea performantelor sportive. =

=<span style="color: #1f8000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> GEOGRAFIE =

=<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Efectul altitudinii asupra performantelor sportive. =

= 3.DIRECŢII DE ABORDARE TRANSDISCIPLINARĂ =

=<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Perspective-Subteme: = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> a) Evolutia in timp a performantelor olimpice la diferite probe sportive = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">b) Dependenta rezultatelor sportive dupa apartenenta la o anumita rasa umana = =<span style="color: #800080; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">c) Rezultatele obtinute de femei si barbati la diferite probe de atletism, canotaj, ciclism, etc. Posibile explicatii ale diferentelor observate. =

= = = = = =